كل ما تريد معرفته عن سلطات تعليمية غير متداخلة

السلطات التعليمية غير المتداخلة (الإنجليزية: Non-overlapping magisteria؛ المعروفة اختصاراً بـ NOMA) هي رؤية فلسفية دافع عنها عالم الحفريات ستيفن جاي غولد، وترى أن كلاً من العلم والدين يمثلان مجالي بحث مختلفين تماماً، استناداً إلى التمييز بين الحقائق والقيم؛ حيث يوجد اختلاف جوهري بين "الشبكتين" اللتين يملك فيهما كل مجال "سلطة تعليمية أو نطاق إرشاد شرعياً"، دون أي تداخل بين هذين المجالين. ويقترح غولد، مستشهداً ببعض الأمثلة، أن "مفهوم السلطة غير المتداخلة يحظى بدعم قوي وصريح بالكامل، حتى من الصور النمطية الثقافية السائدة في الأوساط التقليدية المتشددة"، وأنه يمثل "موقفاً سديداً يحظى بإجماع عام، وتأسس عبر صراع طويل بين ذوي النوايا الحسنة في كلا الجانبين." ورغم ذلك، فقد وجه البعض انتقادات لهذه الفكرة أو اقترحوا قيوداً عليها، ولا يزال الخلاف مستمراً حول رسم الحدود الفاصلة بين هاتين السلطتين التعليميتين.