الحركة في التعلم أو التعليم القائم على الحركة هو أسلوب تدريس يعتمد على مفهوم أن البشر يتعلمون بشكل أفضل من خلال الحركة. يمكن تطبيق طريقة التدريس هذه مع الطلاب، حيث يجب أن تتاح لهم فرص للحركة خلال الحصة الدراسية حتى يأخذوا «فترات راحة ذهنية» لإعادة تركيز انتباههم من أجل أن يتمكنوا من تعلم مواد جديدة. تشير أبحاث الدماغ إلى أن النشاط البدني قبل الحصة (في التربية البدنية على سبيل المثال) وأثناء الحصة يزيد من قدرة الطلاب على معالجة المواد الجديدة والاحتفاظ بها. يعد هذا تطورًا جديدًا ومثيرًا للجدل في مجال التعليم، بالإضافة إلى أنه لا يحمل الكثير من الأبحاث والبيانات التجريبية لدعمه. ومع ذلك، فإن الأدلة القصصية بشأن فوائد دمج الحركة في الفصل الدراسي واعدة.
قراءة المقال الكامل على ويكيبيديا ←