توجيه الاقران هو شكل من أشكال الإرشاد الذي يحدث عادة بين شخص عاش تجربة محددة وشخص جديد على هذه التجربة. من الأمثلة على ذلك أن يكون الطالب المتمرس معلمًا نظيرًا لطالب جديد أو متعلم من الأقران في موضوع معين أو في مدرسة جديدة. يتم استخدام الموجهين النظراء أيضًا في تغييرات الصحة ونمط الحياه على سبيل المثال، قد يعقد العملاء أو المرضى، بدعم من الاشخاص ذوي الخبرة، جلسات فردية تجتمع بانتظام لمساعدتهم على التعافي أو إعادة التأهيل. يوفر الإرشاد النظير للأفراد الذين عانوا من تجربة حياة معينة فرصة التعلم من أولئك الذين تعافوا أو أعيد تأهيلهم بعد هذه التجربة. يوفر الموجهون فرص التعليم والترفيه والدعم للأفراد.قد يتحدى المرشد المتدرب بأفكار جديدة، ويشجعه على تجاوز الأشياء الأكثر راحة. يتم اختيار معظم الموجهين لحساسيتهم وثقتهم ومهاراتهم الاجتماعية وموثوقيتهم.
ييصر منتقدو توجيه الأقران على أنه لا يُعرف سوى القليل عن طبيعة علاقات توجيه الأقران وأن هناك القليل من الدراسات المتسقة التي تشير إلى نتائج توجيه الأقران بما يتجاوز المشاعر الجيدة بين الأقران وتنمية الصداقات. قد يؤدي توجيه الأقران بقيادة الطلاب الكبار إلى تثبيط التنوع ويمنع التحليل النقدي لنظام التعليم العالي.