إتقان موضوع تزاحم

التزاحم ظاهرة إدراكية حيث يضعف التعرف على الأشياء المقدمة بعيدًا عن النقرة بسبب وجود أجسام أخرى مجاورة (تسمى أحيانًا «الجوانب»). وقد اقترح أن الازدحام يحدث بسبب التكامل الإلزامي للأجسام المزدحمة بواسطة آلية عصبية لمعالجة النسيج، ولكن هناك العديد من النظريات المتنافسة حول الآليات الأساسية. يعتبر نوعًا من التجميع نظرًا لأنه «شكل من أشكال التكامل عبر الفضاء حيث يتم دمج الميزات المستهدفة بشكل زائف مع ميزات الإصدار».

منذ فترة طويلة يعتقد أن الازدحام هو سمة من سمات الرؤية المحيطية. في حين أنها بارزة بشكل خاص هناك، فهي موجودة في المجال البصري بأكمله، مع اختلاف مداه المكاني فقط (يحكمه قانون بوما). على وجه الخصوص، يكتسب الازدحام أهمية قصوى في الرؤية النقية، ويتغلب على أهمية حدة البصر في التعرف على الأنماط والقراءة حيث يمثل الازدحام عنق الزجاجة في المعالجة.

الازدحام موجود بشكل بارز في الحول وقد تم ذكره لأول مرة في هذا السياق ودرس كمياً هناك. تم العثور على عجز في الازدحام في الاضطرابات النفسية العصبية مثل الفصام والتوحد وقد يكون لها آثار سريرية في هذه الاضطرابات. واقترح أيضًا أن إصابات الرأس يمكن أن تسبب تأثيرًا مزدحمًا. عادةً ما يكون لدى الأطفال الذين يُنظر إليهم عادةً حتى سن ثماني سنوات اكتظاظًا أكثر وضوحًا من البالغين وقد يكون هذا هو سبب الطباعة الأكبر في كتب الأطفال.

قراءة المقال الكامل على ويكيبيديا ←