سياسة التعليم في الولايات المتحدة، تعبر عن مجموعة أهداف الحكومة الفيدرالية وأعمالها لدعم التعليم في الولايات المتحدة. تتمتع الحكومة الفيدرالية بسلطة محدودة للعمل في مجال التعليم، وتعمل سياسة التعليم على دعم أنظمة التعليم في الولايات والحكومات المحلية من خلال تمويل وتنظيم التعليم الابتدائي والثانوي والعالي. تعمل وزارة التعليم كمنظمة حكومية أولية مسؤولة عن سن سياسة التعليم الفيدرالية في الولايات المتحدة.
ظهرت سياسة التعليم الأمريكية لأول مرة عندما أشرف الكونغرس الكونفدرالي على إنشاء المدارس في الأراضي الأمريكية، وتوسع دور الحكومة في تشكيل سياسة التعليم من خلال إنشاء جامعات منح الأراضي في القرن التاسع عشر. ازدادت الرقابة الفيدرالية على التعليم أثناء إلغاء الفصل العنصري في المدارس وبرنامج المجتمع العظيم. مُرر قانون التعليم الابتدائي والثانوي وقانون التعليم العالي في عام 1965، مما شكل الأساس لسياسة التعليم اللاحقة في الولايات المتحدة. وسع قانون التعليم لجميع الأطفال المعوقين نطاق الوصول للطلاب ذوي الإعاقة في عام 1975.
تتولى الحكومة الفيدرالية المسؤولية عن ضمان امتثال قوانين التعليم في الولاية والممارسات المدرسية لدستور الولايات المتحدة. ويشمل ذلك حماية الحقوق الدستورية للطلاب، وضمان حصول الطلاب على التعليم على قدم المساواة، وتنظيم وجود الدين في المدارس. كما تمول الحكومة الفيدرالية حكومات الولايات من أجل المدارس العامة. تنفذ الحكومة أيضًا سياسات أخرى أو تطلب من الولايات القيام بذلك كشرط للتمويل الفيدرالي، بما في ذلك برامج رعاية الأطفال، وأنظمة السلامة، والاختبارات القياسية. يعدّ دور الحكومة الفيدرالية في التعليم العالي محدودًا، على الرغم من أنها تقدم الدعم المالي لتأهيل الطلاب والمؤسسات.