التعليم المهني أو التربية المهنية هو تعليم يُعِدّ الأفراد لمهنة ماهرة. ويُمكن اعتبار التعليم المهني أيضًا ذلك النوع من التعليم المُقدّم للفرد لإعداده للعمل بأجر أو لحسابه الخاص بالمهارات اللازمة. يُعرف التعليم المهني بأسماء مُختلفة، حسب البلد المعني، بما في ذلك التعليم المهني والتقني، أو مُختصرات مثل TVET (التعليم والتدريب التقني والمهني؛ تستخدمه اليونسكو) وTAFE (التعليم التقني والتعليم الإضافي). يُشير التعليم المهني إلى جميع أشكال ومستويات التعليم التي تُوفّر المعرفة والمهارات المتعلقة بالمهن في مُختلف قطاعات الحياة الاقتصادية والاجتماعية من خلال أساليب التعلّم الرسمية وغير النظامية وغير الرسمية في سياقات التعلّم المدرسية والعملية. ولتحقيق أهدافه وأغراضه، يُركّز التعليم المهني على تعلّم وإتقان التقنيات المُتخصصة والمبادئ العلمية التي تقوم عليها تلك التقنيات، بالإضافة إلى المعرفة العامة والمهارات والقيم.
المدرسة المهنية هي نوع من المؤسسات التعليمية المُصمّمة خصيصًا لتوفير التعليم المهني.
يمكن أن يُقدَّم التعليم المهني في مرحلة ما بعد الثانوية، أو التعليم الإضافي، أو التعليم العالي، ويمكن أن يتفاعل مع نظام التلمذة. على مستوى ما بعد الثانوية، غالبًا ما يُقدَّم التعليم المهني من قِبَل مدارس مهنية متخصصة للغاية، ومدارس فنية، وكليات مجتمعية، وكليات التعليم الإضافي (المملكة المتحدة)، وجامعات مهنية، ومعاهد تقانية (كانت تُسمى سابقًا معاهد البوليتكنيك).
تاريخيًا، كان التعليم المهني يتم بشكل شبه كامل في الفصول الدراسية أو في مواقع العمل، حيث يتعلم الطلاب المهارات النظرية والتجارية من مدربين معتمدين أو محترفين مرموقين. ومع ذلك، في السنوات الأخيرة، نمى التعليم المهني عبر الإنترنت في شعبيته، مما جعل تعلم مختلف المهارات التجارية والمهارات الشخصية من المحترفين المرموقين أسهل من أي وقت مضى للطلاب، حتى أولئك الذين قد يعيشون بعيدًا عن مدرسة مهنية تقليدية.
ظهرت اتجاهات في تطبيق التعليم والتدريب التقني والمهني (TVET) وتنمية المهارات في جميع أنحاء العالم. ومنذ أواخر الثمانينيات فصاعدًا، بدأت العديد من الحكومات في التأكيد على دور التعليم في إعداد المتعلمين بفعالية لعالم العمل. هذا الفكر، الذي أُطلق عليه اسم "المهنية الجديدة"، وضع احتياجات المهارات في الصناعة في صميم المناقشات حول الغرض من التعليم العام. واعتُبر التعليم والتدريب التقني والمهني وتنمية المهارات مكونًا مهمًا في تعزيز النمو الاقتصادي بشكل عام ومعالجة بطالة الشباب بشكل خاص.
لم تكن أنظمة التعليم العام فعالة في تطوير المهارات التي يحتاجها العديد من المراهقين والبالغين لتأمين وظائف في الصناعة. شهدت أواخر الثمانينيات وأوائل التسعينيات من القرن الماضي إدخال وتوسيع مناهج ودورات مهنية جديدة، غالبًا ما تم تطويرها بالتعاون مع الصناعة، وزيادة في تنوع مسارات التعلم القائم على العمل المتاحة للشباب.