تصنيف رياضات الإعاقة الذهنية هو نظام تصنيف يُستخدم لرياضات الأشخاص ذوي الإعاقة يسمح للأشخاص ذوي الإعاقات الذهنية للتنافس بشكل عادل مع الآخرين من ذوي الإعاقات الذهنية. هناك أنظمة تصنيف منفصلة لذوي الإعاقة الذهنية في الرياضات المرتبطة بالحركة البارالمبية ومنظمة Virtus (المعروفة سابقًا باسم الاتحاد الدولي لرياضات الأشخاص ذوي الإعاقة الذهنية)، ونموذج الرياضات للجميع المرتبط بالألعاب الأولمبية الخاصة. توجد لدى الأشخاص ذوي الإعاقة الذهنية مشكلات في المهارات المفاهيمية، والمهارات الاجتماعية، والمهارات العملية، كما أن لديهم درجات ذكاء أقل من 75 نقطة، ولديهم محدوديات في السلوك التكيفي، وإعاقتهم تم ظهورها وتوثيقها قبل بلوغهم سن 18 عامًا.
بدأ تصنيف رياضات الإعاقة الذهنية بشكل جدي على الم0ستوى الدولي في عام 1985 بعد إنشاء الاتحاد الدولي لرياضات الأشخاص ذوي الإعاقة الذهنية. أصبح الاتحاد لاحقًا عضوًا مؤسسًا في اللجنة البارالمبية الدولية. بدأ الرياضيون ذوو الإعاقة الذهنية في المنافسة في أولمبيادهم الخاص في دورة الألعاب البارالمبية 1992، وفي دورة الألعاب البارالمبية في 1996. بعد فضيحة غش في دورة الألعاب البارالمبية 2000، تم إزالة رياضات الإعاقة الذهنية من برنامج الألعاب البارالمبية في عامي 2004 و2008 قبل أن يتم إعادة إدراجها في ألعاب 2012.
تؤثر الإعاقات الذهنية على أداء الرياضيين في الرياضات بطرق متعددة بما في ذلك تسببها في بطء وقت الاستجابة، وقلة القوة، والتحمل، والرشاقة، والمرونة، والتوازن. يتم تطبيق استراتيجيات تدريب مختلفة عند العمل مع الرياضيين ذوي الإعاقات الذهنية. عادة ما يكون التصنيف عملية من خطوتين. الأولى هي التحقق من الإعاقة الذهنية، غالبًا من خلال استخدام اختبار الذكاء مع معايير تشخيصية أخرى. بعد ذلك، يتم تصنيف الوظائف الخاصة بالرياضة. قد يشمل ذلك مشاهدة الشخص في المنافسة، وإجراء اختبارات له، واختبار سرعة الأداء أو اختبارات أخرى.